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Todas las instituciones educativas tienen la responsabilidad de garantizar los derechos en los niños y niñas, sin importar sus requerimientos especiales o en la condición en la que se encuentre; por lo cual debe ejecutar acciones pertinentes para que las personas con discapacidad puedan vivir de for…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | tesis de maestría |
Estado: | Versión aceptada para publicación |
Fecha de publicación: | 2016 |
País: | Colombia |
Institución: | Universidad Libre |
Repositorio: | RIU – Repositorio Institucional UniLibre |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9606 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10901/9606 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Tesis-educación Facultad de educación Maestría en gestión educativa Bilingüismo Sordo Aula asistiva Discapacidad auditiva TESIS-EDUCACIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA BILINGÜISMO ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA SORDO SORDOMUDEZ |
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