Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El impacto de la globalización y la llamada sociedad de la información ponen en cuestión los parámetros tradicionales sobre los cuales hemos definido el aprendizaje: dónde se produce, con quién, cómo y para qué. Uno de los ejes sobre los que distintos estudios parecen estar de acuerdo es el carácter…
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/23470 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/23470 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | funds of knowledge and identity oral history new ecology of learning educational continuity teacher training fondos de conocimiento e identidad historia oral nueva ecología del aprendizaje continuidad educativa formación del profesorado |
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