Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El propósito de la investigación fue implementar una propuesta de diálogo de saberes en la práctica formativa de la carrera de educación primaria intercultural bilingüe de una universidad privada, fundamentada en la perspectiva de docentes y estudiantes, a partir de un diagnóstico de las concepcione…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Peruana Cayetano Heredia |
| Repositorio: | UPCH-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/10075 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12866/10075 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Diálogo de Saberes Saberes de Pueblos Originarios Vivencia Sentipensamiento Transdisciplinariedad http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.04 http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06 |
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