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Analysis of Dominican curricular approaches for early grade literacy of student population with specific needs of learning support

This research focuses on the inclusive education paradigm. To comply with the right of inclusive education, the Dominican Ministry of Education proposes a series of individualized curricular adjustments to support that student population with specific needs of learning support attending regular scho…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Pérez-García, Irene Altagracia
,

Plasencia-Peralta, Winny
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2022
País: Costa Rica
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Idioma: español
OAI Identifier: oai:portal.ucr.ac.cr:article/49072
Acceso en línea: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49072
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: curriculum guides
literacy
basic education
educational needs
guía de estudios
alfabetización
educación básica
necesidades educacionales

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