Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este capítulo reconstruye y caracteriza el un enfoque pedagógico-didáctico propio, para la formación docente en Educación en Ciencias Naturales, Ambiente y Salud que pretende enmarcarse en una intencionalidad política emancipatoria y lo pone en discusión con la Investigación-Acción-Participativa….
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/150852 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/150852 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación docente en servicio Transformación de las prácticas de enseñanza Investigación colaborativa Educación en Ciencias Naturales, Ambiente y Salud Otras Ciencias de la Educación Ciencias de la Educación CIENCIAS SOCIALES |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
