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La tesis denominada Transformación curricular en perspectiva intercultural: uso de narrativas para fortalecer la expresión oral, tiene como principio pedagógico las múltiples posibilidades y potencialidades inherentes al uso de las narraciones en el marco del diseño de una propuesta de transformació…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de grado |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12694 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/12694 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Transformación curricular Perspectiva intercultural Narrativas Expresión oral Curriculum transformation Intercultural perspective Narratives Oral expression |
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