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«Sistematización de la experiencia ética performada: proceso de empoderamiento de las ‘arracachas al poder’»

En la presente investigación se realiza un recorrido histórico, desde sus orígenes, al Proyecto Pedagógico Ética Performada, el cual surgió como una propuesta de aula bajo las premisas teóricas de Mathew Lipman, Paulo Freire, August Boal y Michel Foucault. En la investigación se revisa, en particula…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Sarmiento Zárate, Rafael Eduardo
Tipo de recurso: tesis de grado
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2016
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/793
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/793
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Empoderamiento
Maestría en Desarrollo Educativo y Social – Tesis y disertaciones académicas
Filosofía
Arte
Ética de sí

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