Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This research aimed to implement a Peace Education Project (PEP) in a first-grade classroom of a primary school located in San Cristobal de las Casas, Chiapas, Mexico. The intervention promoted a set of prosocial competencies in students, teachers and families; for this universal and focused strateg…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Perú |
| Institución: | Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú |
| Repositorio: | Revista Innova Educación |
| Idioma: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistainnovaeducacion.com:article/96 |
| Acceso en línea: | https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/96 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | prosociabilidad violencia escolar educación para la paz clima escolar Prosociability school violence peace education school climate Prosociabilidade violência escolar educação para a paz |
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