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Programa con estrategias inclusivas dirigido a docentes para estimular el lenguaje en los niños del subnivel inicial II de la Unidad Educativa Luis Cordero

El presente trabajo investigativo tiene como finalidad proponer un programa con estrategias inclusivas, dirigido a docentes para estimular el lenguaje en los estudiantes del subnivel inicial II, de la Unidad Educativa “Luis Cordero” de la ciudad de Azogues, se identificó que los niños de las dos jor…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Neira Quinteros, Viviana Priscila
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Ecuador
Institución: Universidad Nacional de Educación
Repositorio: Repositorio Universidad Nacional de Educación
OAI Identifier: oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/1622
Acceso en línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1622
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Estrategias metodológicas
Estimulación del lenguaje
Comprensión
Expresión del lenguaje
Methodological strategies
Language stimulation
Comprehension

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