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Mejoramiento de la convivencia escolar, desde la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias, a través de una propuesta de educación musical mediada por TAC

RESUMEN: el proyecto de investigación “Mejoramiento de la convivencia escolar, desde la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias, a través de una propuesta de Educación musical mediada por tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC)”, de la Maestría en Educación, en la línea Edu…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Cabrera Lancheros, María Fernanda
,

Palacios Ramírez, Sandra Patricia
,

Rios Lombana, Nydia Janeth
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2020
País: Colombia
Institución: Universidad de Antioquia
Repositorio: Repositorio UdeA
Idioma: español
OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17147
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/17147
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educación musical
Music education
Conflicto social
Socials conflict
Identidad
Identity
Convivencia escolar
Pluralidad educativa
Tecnologías del aprendizaje y la información (TIC)
Formación integral
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1588
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6245
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12147

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