Mejoramiento de la convivencia escolar, desde la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias, a través de una propuesta de educación musical mediada por TAC

RESUMEN: el proyecto de investigación “Mejoramiento de la convivencia escolar, desde la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias, a través de una propuesta de Educación musical mediada por tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC)”, de la Maestría en Educación, en la línea Edu…

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Detalles Bibliográficos
Autores:	Cabrera Lancheros, María Fernanda, Palacios Ramírez, Sandra Patricia, Rios Lombana, Nydia Janeth
Tipo de recurso:	tesis de maestría
Estado:	Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:	2020
País:	Colombia
Institución:	Universidad de Antioquia
Repositorio:	Repositorio UdeA
Idioma:	español
OAI Identifier:	oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17147
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10495/17147
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Educación musical Music education Conflicto social Socials conflict Identidad Identity Convivencia escolar Pluralidad educativa Tecnologías del aprendizaje y la información (TIC) Formación integral http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1588 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6245 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12147