Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Introducción. La percepción acerca del riesgo en una población vulnerable con discapacidad intelectual, es indispensable para elevar la calidad de vida de todos sus habitantes. Educar a las personas con discapacidad intelectual en la reducción, reutilización y el reciclaje de los desech…
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Caldas |
| Repositorio: | Repositorio Institucional U. Caldas |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/14918 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.17151/luaz.2019.49.8 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | environmental education schoolchildren with intellectual disability educación ambiental escolares con discapacidad intelectual |
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