Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente trabajo aborta la temática en torno al uso de las TIC con la Gestión de comunidades de aprendizaje para innovar la práctica docente en la Unidad Educativa 31 de Octubre, a través del modelo TPACK. En este sentido recae la importancia de innovar la práctica docente y el aprender en conjun…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/1721 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1721 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comunidad de aprendizaje Innovación Lectoescritura Modelo Tpack Práctica docente Tic Learning Community Literacy Innovation Tpack model Teaching practice Ict |
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