Movimientos anti-mineros: el caso de Pascua-L
Movimientos anti-mineros: el caso de Pascua-Lama en Chi...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente trabajo refiere a concepciones teóricas de la Geografía, la Transformación y la Inteligencia Territorial (Girardot, 2009) como perspectivas y como herramientas útiles y articuladas para trabajar en la escuela en el marco de procesos de transposición didáctica (Chevallard, 1991). Se artic…
Autor: | |
---|---|
Tipo de recurso: | artículo |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2014 |
País: | Argentina |
Institución: | Universidad Nacional de Cuyo |
Repositorio: | Biblioteca Digital (UNCu) |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:bdigital.uncu.edu.ar:6809 |
Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/6809 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Geografía Enseñanza de la geografía Docencia Transposición didáctica Transformación con inteligencia territorial Geo-transformare Diálogos de saberes Investigation-participative-action Transformation with territorial intelligence Didactic transposition Knowledge dialogues |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International