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Fortalecimiento del nivel inferencial de la comprensión lectora a partir de la implementación de textos multimodales integrados a la plataforma Moodle

El presente proyecto, enfocado en la problemática de la comprensión lectora, tiene como finalidad el fortalecimiento del nivel inferencial en el proceso lector de los estudiantes del grado 502 de la Institución Educativa José de la Vega, a través del uso de textos multimodales integrados a la plataf…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Arrieta Coronado, Elvira Elena
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García Zúñiga, Aurora Elena
,

Ochoa Peluffo, Cindy Danielle
,

Trespalacios Meneses, Marta Yaneth
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2021
País: Colombia
Institución: Universidad de Cartagena
Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/14479
Acceso en línea: https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/14479
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Comprensión de lectura – Enseñanza
Sitios web educativos
Enseñanza con ayuda de computadores
Tecnología educativa

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