Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Fortalecer la comprensión lectora en el nivel literal en los estudiantes de segundo y tercero del Colegio Ecológico de Floridablanca, fue el propósito principal de este proyecto de investigación, que tuvo por fundamento metodológico la Investigación Acción Participativa y como recurso activo de la m…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2517 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2517 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Reading comprehension Teaching methods Educational strategies Investigations Analysis Pedagogical workshop Metacomprehension Linguistic competence Educación Comprensión de lectura Métodos de enseñanza Estrategias educacionales Investigaciones Análisis Comprensión lectora Nivel literal Taller pedagógico Metacomprensión Competencia lingüística |
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