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Aprendizaje colaborativo en comunidades de práctica en...
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El objetivo de la presente investigación fue evaluar la eficacia de un programa de intervención conductual en la disminución de la frecuencia de conductas disruptivas y en el aumento de la frecuencia de conductas prosociales en el contexto escolar. Con este objetivo se entrenó a una profesora en el…
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Tipo de recurso: | artículo |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2009 |
País: | Colombia |
Institución: | Universidad Católica de Colombia |
Repositorio: | RIUCaC – Repositorio U. Católica |
Idioma: | inglés |
OAI Identifier: | oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/191 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/handle/001/191 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | CONDUCTA DISRUPTIVA CONDUCTA PROSOCIAL INTERVENCIÓN EN CLASE ECONOMÍA DE FICHAS |
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