Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The aim of this paper is to analyse a Participatory Action Research (PAR) process undertook as part of a summer school in 2014, in the neighbourhood of San Lorenzo, Castellón–Spain. The methodology of Participatory Video (PV) was used to introduce action learning amongst attending international stud…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cádiz |
| Repositorio: | RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz |
| OAI Identifier: | oai:rodin.uca.es:10498/22532 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10498/22532 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Participatory Video Action Learning Higher Education Practitioners Video Participativo Aprendizaje en la Acción Educación Superior Profesionales |
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