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Reflective processes, from the arts, about gender issues at a Primary School in Santiago, Chile

This article highlights the processes of research and intervention at a school located in Santiago of Chile, from two didactic units of Visual Arts in the sixth grade of Primary School, where gender trouble such as violence and stereotypes were incorporated. The purpose of this research was to redes…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Montenegro-González, Catalina
,

Fierro-Navarro, Natalya
,

Tardón-Gangas, Natalia
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2021
País: Costa Rica
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Idioma: español
OAI Identifier: oai:portal.ucr.ac.cr:article/46784
Acceso en línea: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46784
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: art education
creative processes
gender perspective
primary school
educación artística
procesos creativos
perspectiva de género
educación primaria

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