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Desarrollo de la comprensión lectora a través de la implementación de un objeto virtual de aprendizaje como estrategia didáctica para la enseñanza de cuentos y leyendas en estudiantes de grado Quinto de la Institución Educativa el Rubí

El presente trabajo de investigación se desarrolla con el objeto de conocer el efecto del uso de un objeto virtual de aprendizaje como estrategia didáctica en la enseñanza de cuentos y leyenda para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto, metodológicamente, se basa en…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Acevedo, Jhon Alexander
,

Laguado Sandoval, Mireya
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2021
País: Colombia
Institución: Universidad de Cartagena
Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/14553
Acceso en línea: https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/14553
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Competencia comunicativa – Tecnología educativa
Lectura – Enseñanza con ayuda de computadores
Español – Enseñanza

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