El aprendizaje activo orientado hacia la cola
El aprendizaje activo orientado hacia la colaboración ...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente ensayo analiza desde el enfoque de Epistemologías del Sur y la metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP), el diseño y la ejecución de la investigación “Tutsá, recorrido etnohistórico de los orígenes de la nacionalidad Chachi”, que realiza actualmente la Pontificia Univer…
Autores: | , , |
---|---|
Tipo de recurso: | artículo |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2017 |
País: | Ecuador |
Institución: | Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Esmeraldas |
Repositorio: | Revista Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Esmeraldas |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/197 |
Acceso en línea: | https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/197 |
Access Level: | acceso abierto |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International