Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este trabajo se presenta para optar al título de Magister en educación, línea de investigación en Educación Matemática. Se enmarca en la educación matemática crítica desde una perspectiva de transformación y busca establecer relaciones entre prácticas matemáticas de aula y prácticas sociales en estu…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad del Cauca |
| Repositorio: | Repositorio Unicauca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/1006 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1006 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escenario de investigación Prácticas Red de prácticas Investigación acción participativa Crítica Modelación puntual |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
