Prácticas educativas a través de una mirada
Prácticas educativas a través de una mirada intercult...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Español
2017
Este trabajo es el resultado de la construcción de conocimiento con comunidades del pacífico colombiano, invisibilizadas históricamente por la matriz moderna occidental. Nuestro objetivo fue dinamizar aproximaciones teóricas y vivenciales con comunidades que atesoran saberes y experiencias en ocupaciones colectivas, para visibilizar procesos de convivencia, a partir de la coproducción de reflexiones y propuestas que puedan ser compartidas como un insumo para la paz. Para esto, nos basamos en el paradigma crítico, la perspectiva de colonial y la Investigación Acción Participativa, acercándonos a las comunidades en sus territorios, empleando la observación participante, conversatorios, registro en diarios de campo y actividades para realizar análisis conjuntos. Inicialmente, mostraremos experiencias que anteceden a este trabajo, las conceptualizaciones sobre las ocupaciones colectivas de otros autores en Terapia Ocupacional, y luego, la metodología del trabajo de campo. Como resultados, expondremos lo encontrado en las cuatro comunidades, seguido por la propuesta de comprensión de las ocupaciones colectivas, integrando las categorías clave y lo que surge de ellas para la convivencia. Posteriormente, propondremos el concepto desde la experiencia situada, que permitió la discusión con los autores; y finalmente, damos paso a las conclusiones y aportes para nuevas experiencias.
Abstract. This work is the result of the construction of knowledge with the communities of the Colombian Pacific, historically invisible by the modern western matrix. Our objective was to dynamize theoretical and experiential approaches with communities that treasure knowledge and experiences in collective occupations, to make visible processes of coexistence, from the co-production of reflections and proposals that can be shared as an input for peace. For this, we base on the critical paradigm, decolonial perspective and Participatory Action Research, approaching communities in their territories, using participant observation, discussions, registration in field notes and activities for to do analysis together. Initially, we will show some experiences that precede this work, the conceptualizations about the collective occupations of other authors in Occupational Therapy, and then, the methodology of the field work. As results, we will expose the findings of the four communities are presented, followed by the proposal for understanding collective occupations, integrating key categories and increasing opportunities for coexistence. Subsequently, we will propose the concept from the situated experience, which allows discussion with the authors; and finally, the conclusions and contributions for new future experiences.
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