Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este trabajo expone una experiencia investigativa donde se presentan alternativas de solución para el problema de las relaciones escuela-escuela. Desde esta perspectiva, se realiza un análisis bajo diez criterios considerados por Blanco y Messina (2000) que, a grandes rasgos, dan cuenta de las princ…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/9383 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9383 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | innovación educativa escuela básica interacción escuela entorno investigación acción participativa y crítica educative innovation basic school school-environment interaction critic and participatory action reasearch |
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