Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El proceso de cambio escolar desde una perspectiva intercultural e inclusiva supone la participación democrática de toda la comunidad educativa que debe mirar más allá de los muros de la escuela. La transformación puede propiciarse a partir de un proceso de Investigación-acción Part icipativa (IAP)…
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| PaÃs: | España |
| Institución: | Universitat Jaume I |
| Repositorio: | Repositori Universitat Jaume I |
| OAI Identifier: | oai:repositori.uji.es:10234/160082 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10234/160082 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Investigación-acción Participativa CartografÃa social Cambio socioeducativo Educación intercultural inclusiva Participatory Action Research Social Mapping Socioeducational change Intercultural and inclusive education |
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