Redefiniendo el territorio de la escuela: esp
Redefiniendo el territorio de la escuela: espacios educ...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This paper draws on an ongoing experience of supporting participatory action research for sustainable food systems in Brussels. To share our insights and identify learnings from this ex-perience, we bring together discussions in the literature on the development of an urban food systems perspective…
Autores: | , , , , |
---|---|
Tipo de recurso: | artículo |
Fecha de publicación: | 2018 |
País: | España |
Institución: | Universidad de Murcia |
Repositorio: | DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/73043 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/73043 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Participatory action research Sustainable food systems Transdisciplinarity Reflexivity CDU::6 – Ciencias aplicadas::63 – Agricultura. Silvicultura. Zootecnia. Caza. Pesca::631 – Agricultura. Agronomía. Maquinaria agrícola. Suelos. Edafología agrícola |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International