Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La estrategia didáctica multimedia se lleva a la práctica en el contexto educativo de la Institución Educativa Colegio Isabel II, ubicado en la localidad octava de Kennedy en la ciudad de Bogotá D.C., con un grupo de trece (13) estudiantes del grado primero (1º) de la Educación Básica Primaria (EBP)…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de grado |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9883 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/9883 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | COLEGIO ISABEL II I.E.D. – EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA – BOGOTÁ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN -AULA COMPETENCIAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA (IAP) – METODOLOGÍA ESCRITURA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO – ESTRATEGIA PEDAGÓGICA LECTOESCRITURA – ESTUDIANTES HIPERTEXTUALIDAD |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
