Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este artÃculo presentamos una posible vÃa hacia la construcción de la Escuela Intercultural Inclusiva, a través de procesos de Investigación-acción participativa. Se trata de un estudio realizado en un centro educativo que tiene el objetivo de transformarse en un entorno dinámico, comprensivo, fl…
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| PaÃs: | España |
| Institución: | Universitat Jaume I |
| Repositorio: | Repositori Universitat Jaume I |
| OAI Identifier: | oai:repositori.uji.es:10234/120985 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10234/120985 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escuela intercultural inclusiva investigación-acción participativa (IAP) diagnóstico social participativo (DSP) |
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