Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este trabajo presenta el proceso y los resultados de una investigación, basada en la investigación mixta, cuyo objetivo fue generar una estrategia didáctica para el uso del cine como mediador pedagógico para el fortalecimiento del pensamiento crítico en los estudiantes del grado décimo del Instituto…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2652 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2652 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cinema Education Teaching Research Cinema formative Critical thinking Pedagogy of liberation Critical pedagogy Thinking skills Cine Educación Enseñanza Investigaciones Cine formativo Pensamiento crítico Pedagogía liberadora Habilidades de pensamiento Pedagogía crítica |
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