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Território etnoeducacional Rio Negro: significações de uma política pública

Esta dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Teve como objetivo geral investigar as dificuldades e os avanços na implementaçã…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Vieira, Alva Rosa Lana
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2017
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Repositorio: Repositório Institucional da UFJF
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/6450
Acceso en línea: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/6450
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Territórios
Territórios educacionais
Territórios etnoeducacionais
Educação escolar indígena
Movimentos indígenas
Política pública
Territories
Educational territories
Ethno-educational territories
Indigenous school education
Indigenous movement
Public politic

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