Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La presente investigación tuvo como propósito determinar cuál es el impacto del uso de juegos didácticos virtuales para el desarrollo de competencias básicas de matemáticas en el campo de las fracciones en los estudiantes de quinto de primaria de la Institución Educativa Agropecuaria Mariscal Sucre…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2965 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2965 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Educational technology Educational innovations Mathematics Teaching Learning Research Educational virtual games Playful strategy Basic math skills Educación Tecnología educativa Innovaciones educativas Matemáticas Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Juegos virtuales didácticos Estrategia lúdicas Competencias básicas de matemática |
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