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El propósito de esta investigación consiste en encontrar cuál es el sentido que poseía el número en la cultura inca. Aquí el sentido no se refiere simplemente al significado del número para los incas y menos lo que significa para la cultura Occidental, pues el significado es una mínima parte de lo q…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | |
Fecha de publicación: | 2017 |
País: | Colombia |
Institución: | Universidad Tecnológica de Pereira |
Repositorio: | Repositorio Institucional UTP |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.co:11059/8126 |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11059/8126 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Matemáticas – Enseñanza Educación multicultural Incas Etnoeducación indígena |
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