Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este artículo se realiza un análisis etnográfico sobre el impacto de la política etnoeducativa en el pueblo Embera Dobida ubicado en el departamento del Chocó, Colombia, abordado desde la reflexión sobre la etnoeducación y la concepción de la educación propia para los pueblos indígenas, como inst…
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| Tipo de recurso: | |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad EAFIT |
| Repositorio: | Repositorio EAFIT |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.eafit.edu.co:10784/12215 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10784/12215 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Etnoeducación – Colombia Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP) Pervivencia Emberá Dobidá – etnoeducación – Chocó (Colombia) COMUNIDADES INDÍGENAS POLÍTICA PÚBLICA POLÍTICA EDUCATIVA – COLOMBIA IDENTIDAD CULTURAL EMBERAS AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN Indigenous peoples Education and state Cultural identity Embera indians Self-government (in education) |
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