Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Se presenta un proyecto interdisciplinar entre centros educativos que se diseña para ampliar los conocimientos sobre el patrimonio canario natural, cultural y lingüístico, haciendo hincapié en el léxico y las expresiones propias del campo semántico de las plantas con propiedades curativas y en las p…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Repositorio: | Redined, Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:dnet:redinedredde::857c592228269cac232eabd1a6cad070 |
| Acceso en línea: | https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-davalia-no9/ https://hdl.handle.net/11162/212804 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | radio educativa nuevas tecnologías aprendizaje en grupo aprendizaje por descubrimiento relación padres-escuela relaciones entre centros de enseñanza medios de enseñanza Islas Canarias ciencias de la naturaleza salud cultura popular huerto escolar |
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