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El presente trabajo consistió en diseñar e implementar una estrategia pedagógica para la escritura de textos prescriptivos (recetas con plantas medicinales), con la intensión de fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la producción escrita. La propuesta se desarrolló con estudiantes del gr…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad del Cauca |
| Repositorio: | Repositorio Unicauca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/456 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/456 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Producción de textos Estructura textual Recetas Estrategia pedagógica Módulos de aprendizaje |
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