Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En esta tesis, invito al lector a conocer cómo los docentes Ikoots viven el currículum, cuáles son sus intencionalidades y qué principios orientadores los motiva a experimentar el cambio educativo desde su cultura. De ahí que abordo la comunalidad como una mirada decolonial, en la búsqueda de mostra…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | XPLORA – Repositorio Institucional de UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:localhost:123456789/122 |
| Acceso en línea: | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/122 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Planificación Curricular Multiculturalismo en México Indios de México – Educación en Oaxaca info:eu-repo/classification/cti/580299 |
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