Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The education of people with disabilities demands a commitment from all its actors and their education is a determining and relevant factor to stimulate the process of inclusion of this population. The purpose of this study is to review from the hermeneutical perspective how in Panama has been inter…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión actualizada desde la publicación |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Panamá |
| Institución: | Universidad Especializada de las Américas |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Especializada de las Américas |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio2.udelas.ac.pa:123456789/297 |
| Acceso en línea: | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/297 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inclusión educativa Educación Especial Equiparación de oportunidades Multiculturalidad Discapacidad Escuelas Inclusivas Sistema Educativo Regular de Panamá Charles Taylor |
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