Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Educação ambiental dialógico-crítica e a conservação da biodiversidade no entorno de áreas protegidas

O objetivo geral deste trabalho foi compreender os limites e as potencialidades do desenvolvimento de programas de educação ambiental para a conservação de animais predadores de topo de cadeia no entorno de áreas protegidas do interior do Estado de São Paulo. O processo de coleta e análise de dados…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Roese, Mayla Willik Valenti
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
Repositorio: Repositório Institucional da UFSCAR
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:{{ getenv «DSPACE_HOST» «repositorio.ufscar.br» }}:ufscar/1838
Acceso en línea: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1838
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educação ambiental
Aprendizagem dialógica
Diversidade biológica
Educação ambiental dialógicocrítica
Metodologia comunicativa-crítica
Puma concolor
Onça parda
Biodiversity
Critical communicative methodology
Critical dialogical environmental education
Dialogical learning
CIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIA

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

Más de este tema...

A fauna de microgastrinae (Hymenoptera:Bracon

A fauna de microgastrinae (Hymenoptera:Braconidae) em f...

Cuatro nuevos registros de peces para la prov

Cuatro nuevos registros de peces para la provincia de M...

El planeta ciudad y la ecología de los ecosi

El planeta ciudad y la ecología de los ecosistemas urb...