Repositorio Bibliográfico Biocultural

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Educação ambiental dialógico-crítica e a conservação da biodiversidade no entorno de áreas protegidas

O objetivo geral deste trabalho foi compreender os limites e as potencialidades do desenvolvimento de programas de educação ambiental para a conservação de animais predadores de topo de cadeia no entorno de áreas protegidas do interior do Estado de São Paulo. O processo de coleta e análise de dados…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Roese, Mayla Willik Valenti
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
Repositorio: Repositório Institucional da UFSCAR
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:{{ getenv «DSPACE_HOST» «repositorio.ufscar.br» }}:ufscar/1838
Acceso en línea: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1838
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educação ambiental
Aprendizagem dialógica
Diversidade biológica
Educação ambiental dialógicocrítica
Metodologia comunicativa-crítica
Puma concolor
Onça parda
Biodiversity
Critical communicative methodology
Critical dialogical environmental education
Dialogical learning
CIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIA

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