Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente artículo pretende abordar el tratamiento didáctico de la problemática sobre la conservación de la diversidad biológica desde la doble perspectiva de la alfabetización científica y la educación ambiental. A través de él proponemos ideas para concretar los respectivos discursos teóricos en…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:60787 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/60787 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Biodiversitat Educació ambiental Alfabetització científica Presa de decisions Biodiversidad Educación ambiental Alfabetización científica Toma de decisiones Biodiversity Environmental education Scientific literacy Decision-making |
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