Somos un mismo pueblo con culturas diversas
A formação do educador em biologia é marcada por uma abordagem cientificista, que legitima o conhecimento sobre biologia a partir da ciência ocidental em detrimento de outros conhecimentos sobre a vida. Partindo da questão sobre a vida que se privilegia na abordagem educativa tradicional da biologia…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
| Repositorio: | Revista Biotemas |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufsc.br:article/17490 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/biotemas/article/view/2175-7925.2011v24n3p129 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciências biológicas; Ciências da educação; Ensino de biologia Etnobiologia; Feyerabend; Ensino de Biologia; Interculturalismo; Conhecimento científico |
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