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WebQuest: Incidencia en el aprendizaje significativo para la educación superior

RESUMENEl presente artículo explora el uso de la WebQuest como metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos Colaborativos en la formación de estudiantes de educación superior de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH). Con esta finalidad se dise…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Pomboza F., Cristina A.
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2016
País: Ecuador
Institución: Universidad de Cuenca
Repositorio: Revista Universidad de Cuenca
Idioma: español
OAI Identifier: oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/735
Acceso en línea: https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/maskana/article/view/735
Access Level: acceso abierto

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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