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Uso de las TIC’s en el diseño y validación de contenidos pedagógicos de Anatomía y Fisiología enfocados al aprendizaje de técnicas procedimentales de Enfermería como profesión

Este proyecto práctico busca la incorporación de la tecnología al curriculum a través de la planificación, diseño y validación de contenidos de Anatomía y Fisiología, que orienten la correcta aplicación de las técnicas procedimentales de Enfermería en la asignatura Enfermería como Profesión. Es deci…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Moreano Barragán, Elsie Paulina
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2015
País: Ecuador
Institución: Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio: Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.puce.edu.ec:22000/8461
Acceso en línea: http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/8461
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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