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http://hdl.handle.net/10469/2656
Tipo de Material:  Tesis
Título :  Procesos de transición a la vida adulta : un estudio cualitativo con jóvenes argentinos
Autor :  Otero, Analía
Asesor de Tesis:  Bendit, René
Miranda, Ana
Fecha de Publicación :  jul-2009
Ciudad: Editorial :  Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina
Cita Sugerida :  Otero, Analía (2009). Procesos de transición a la vida adulta : un estudio cualitativo con jóvenes argentino. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
Descriptores / Subjects :  JUVENTUD
ADULTEZ
GLOBALIZACIÓN
REPRESENTACIONES SOCIALES
DESIGUALDAD EDUCATIVA
FAMILIA
ROLES DE LA MUJER
MERCADO DE TRABAJO
VIOLENCIA SOCIAL
BUENOS AIRES
LA PLATA
ARGENTINA
YOUTH
ADULTHOOD
GLOBALIZATION
SOCIAL REPRESENTATIONS
EDUCATIONAL INEQUALITY
FAMILY
ROLES OF WOMEN
LABOUR MARKET
SOCIAL VIOLENCE
Paginación:  250 h.
Resumen / Abstract :  Al cabo de la investigación, se han analizado distintos aspectos de las
transiciones juveniles hacia la vida adulta entre un grupo de jóvenes argentinos. Se exploraron las relaciones que dichos jóvenes establecen dentro del contexto contemporáneo y se ahondó en sus percepciones,
opiniones y modos de comprender el mundo actual. Partiendo de dos ejes analíticos centrales, por un lado describir las
trayectorias socio-ocupacionales y educativas, por otro recoger las opiniones
de los jóvenes respecto de distintas dimensiones como el trabajo, la
educación o la familia, se avanzó en el análisis sobre las formas que cobran
las transiciones que los jóvenes van delineando dentro del contexto histórico
actual. Bajo estas coordenadas, se trazó una lectura sobre la dinámica y composición de los recorridos y las tensiones que pueden entreverse en dichas transiciones. Para el análisis exploratorio se utilizaron técnicas propias de la metodología cualitativa. Más específicamente, el trabajo se centra en el análisis de los relatos de un grupo de jóvenes entrevistados durante 2008, luego de que hubieran transcurrido cinco años desde su egreso de establecimientos educativos ubicados en las ciudades de Buenos Aires y La Plata. El desarrollo del trabajo ha permitido obtener una significativa información que constituye la base empírica para el análisis y que se presenta en diálogo
con supuestos e interpretaciones propias del campo de la sociología de la juventud, a la vez que los problematiza.
Once finished the investigation, we decided to analyze several aspects of the transitions “youth to adulthood” among young Argentines: we explored the relationships that these young people in the contemporary context and their
perceptions of it. We have focalized in their opinions and the ways that they
understand the today’s world. Based on two analytical central axes: the first one the description of the trajectories and socio-occupational education, and the second by reflecting the views of young people on various dimensions: work, education or
family, we achieved an important progress in the analysis of the different forms taken in the transitions drawn by the young people in the current historical context. Under these coordinates we planed a specific view of the
dynamics and composition of the path and the tensions that can come in such transitions.
For the exploratory analysis we used techniques of qualitative methodology.
Specifically, we have focalized in the analysis of the stories told by group of
young people that we interviewed during 2008. This group was build by young people that have finished assisting to educational establishments in the cities of Buenos Aires and La Plata five years before the interviews. The present work and the development of it, have allow us to achieve
significant information that built the empirical base for the analysis and that
maintain some sort of dialog with assumptions and interpretations of the
field of sociology of youth, and argues with them.
Copyright:  openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI :  http://hdl.handle.net/10469/2656
Aparece en las colecciones: Tesis Doctorado Argentina

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