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Perceptions of Latin American immigrant families in Spain about the educational field: a dialogic-decolonial turn

The dialogic turn, characteristic of today’s complex society, is changing the way how we work in the socio-educational field with people at risk of social exclusion. This change has extended to its research. Latin American immigrant population in Europe, especially women and children, is part o…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Serrano Manzano, Bianca Fiorella
,

de la Herrán, Agustín
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2017
País: Ecuador
Institución: Revista CHASQUI
Repositorio: Revista CHASQUI
Idioma: español
OAI Identifier: oai:ojs.www.ciespal.org:article/2661
Acceso en línea: https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2661
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: education; comunication; social exclusion; transformation
comunicación
educación; comunicación; exclusión social; transformación
educação; comunicação; exclusão social; transformação

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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