Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El interés que anima el presente trabajo se enmarca en la reflexión sobre el papel de los conocimientos locales en el descentramiento del modelo de universidad del paradigma eurocéntrico, hacia otro lugar desde el cual asumir la construcción de conocimiento. Esto lleva a la pregunta central de inves…
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| Tipo de recurso: | tesis de grado tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/957 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/957 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN – TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS PLURALIDAD EPISTÉMICA EDUCACIÓN INTERCULTURAL INTERCULTURALIDAD – EDUCACIÓN SUPERIOR CORREGIMIENTO LA CHORRERA – AMAZONAS (COLOMBIA) |
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