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http://hdl.handle.net/10469/12791| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | “Nos dijeron que las mujeres no necesitabamos aprender”. Experiencias de las mujeres en la alfabetización: un acercamiento a la escuela de alfabetización, terminación de primaria y formación política Mujeres de Frente. Quito, Ecuador. |
| Autor : | Vergara Domínguez, Katherine Andrea |
| Asesor de Tesis: | Vega Solís, Cristina (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | may-2017 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Vergara Domínguez, Katherine Andrea. 2017. “Nos dijeron que las mujeres no necesitabamos aprender”. Experiencias de las mujeres en la alfabetización: un acercamiento a la escuela de alfabetización, terminación de primaria y formación política Mujeres de Frente. Quito, Ecuador.. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | MUJERES POLÍTICA DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL FEMINISMO HISTORIA QUITO (CIUDAD) ECUADOR |
| Paginación: | 116 p. |
| Resumen / Abstract : | En el Ecuador los procesos de alfabetización de personas adultas han cobrado relevancia esta última década siendo parte central de la política educativa del país. Pese a que las mujeres constituyen el grupo mayoritario de personas que no se han escolarizado, o han abandonado tempranamente la escuela, el tratamiento específico a esta problemática ha sido más bien débil. Hay pocos proyectos de alfabetización que contemplen las diversas características de las mujeres que se alfabetizan, así como tampoco hay investigaciones actuales sobre sus motivaciones y experiencias cotidianas en torno a la alfabetización. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/12791 |
| Aparece en las colecciones: | Estudios de Género – Tesis Maestrías |
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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