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El presente trabajo persigue describir las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad en una unidad educativa de Santo Domingo de los Tsáchilas (Ecuador), y contrastar esta realidad definida a partir de su experiencia, con la exigida por el legislador ecuatoriano para la construcción…
Autores: | , |
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Tipo de recurso: | artículo |
Fecha de publicación: | 2019 |
País: | España |
Institución: | Universidad de Granada (UGR) |
Repositorio: | Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada |
OAI Identifier: | oai:digibug.ugr.es:10481/56700 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10481/56700 http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i16.8290 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Buen vivir Cultura educativa Discapacidad Evaluación de las necesidades inclusión Cultural education disabilities Good living inclusion Needs assessment |
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