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El presente proyecto de investigación titulado “Los Titiri-cuentos, como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del grado primero”, permite evidenciar la relación entre los cuentos infantiles y los títeres como estrategia dinámica y educativa en el fortale…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2445 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2445 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Childrens literature in education Reading comprehension Social skills Educational strategies Teaching Learning Research Didactic strategy Communication skill Children’s stories Puppets Educación Literatura infantil en educación Comprensión de lectura Habilidades sociales Estrategias educacionales Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Estrategia didáctica Habilidades comunicativas Cuentos infantiles Títeres |
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