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This thesis is based on theoretical research into the phenomenon of reading in Youth and Adult Education (YAE), in which we seek to answer two questions: what epistemological elements should be fundamental for the teaching of reading in YAE? What are we (re) learning through and about the practice o…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal da Paraíba |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFPB |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufpb.br:tede/4804 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4804 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação de Jovens e Adultos Ensino Aprendizagem Língua(gem) Leitura Bem Viver Youth and Adult Education Teaching Learning Language Reading Good Living CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
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