Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La participación infantil en los procesos del diseño del medio ambiente construido, promete ser ya, uno de los retos y uno de los mayores agentes transformadores de los conceptos que actualmente rigen la planificación urbana. Mostramos a lo largo de este artÃculo cómo trabajar con la estructura de l…
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| PaÃs: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/678109 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10486/678109 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Infancia Creación artÃstica Planificación urbana Cambio social Lógica Educación |
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