Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The present study investigates the emerging meanings of place, given to the school in the context of forced displacement. Three experiences are explored for this purpose: first, Francisca, a community leader from El Charco Nariño, describes what for her and her children meant leaving the Pacific to…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad de San Buenaventura |
| Repositorio: | Repositorio USB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5479 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10819/5479 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escuela y desplazamiento Sentidos emergentes de la escuela Sentidos de lugar School and forced displacement Emerging senses of school Emerging senses of place of the school Desplazamiento forzado – Colombia Escuela (Educación) Reconciliación |
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